COS’È UN INSEGNANTE ITINERANTE?
Un insegnante itinerante di non udenti / non udenti viaggia generalmente in giro, visitando diversi studenti sordi e con problemi di udito nei programmi scolastici locali di quartiere. L’itinerante funge da collegamento tra la scuola e la famiglia dei bambini sordi o con problemi di udito.
FUNZIONI DI BASE DI UN INSEGNANTE ITINERANTE
Un insegnante itinerante svolge molti ruoli, alcuni dei quali sono elencati di seguito:
- Assicurati che lo studente abbia servizi di supporto adeguati / adeguati.
- Monitorare lo sviluppo del linguaggio.
- Monitorare l’allenamento uditivo e l’uso di apparecchiature uditive.
- Tutoraggio se necessario.
QUALIFICHE COMUNI DEGLI INSEGNANTI ITINERANTI
Una revisione degli elenchi di lavoro per insegnanti itineranti ha elencato le seguenti qualifiche tipiche per l’impiego. Non tutte le schede richiedono che il candidato abbia tutte queste qualifiche:
- Un master in educazione dei non udenti.
- Laurea in educazione.
- Conoscenza della lingua dei segni.
- Conoscenza delle apparecchiature uditive.
- Conoscenza del curriculum scolastico elementare e superiore.
SUPPORTO PEER PER GLI INSEGNANTI ITINERANTI
Esiste un gruppo Yahoo, DHHitinerantteachers, ma sembra inattivo. Forse un insegnante itinerante che legge questo articolo può riportare in vita il gruppo.
LIBRI PER GLI INSEGNANTI ITINERANTI
Le pubblicazioni Butte offrono due libri:
- L’arte dell’insegnamento itinerante per insegnanti dei non udenti e afflitti da Mary Deane Smith, 1997, ISBN 1884362257
- Il Manuale dell’insegnante itinerante, di Carolyn Bullard, non ancora pubblicato su il momento in cui questo articolo è stato scritto.
ARTICOLI E RISORSE WEB SU INSEGNAMENTO ITINERANTE
Articoli pubblicati:
Annali americani dei sordi ha pubblicato almeno due articoli:
- Luckner, J. & Miller, K., Insegnanti itineranti: responsabilità, percezioni, preparazione e studenti serviti, volume 139 (2 marzo), 111-118.
- Yarger, C.C., & Luckner, J.L. (1999). Insegnamento itinerante: la storia interiore. volume 144 (4), 309-314.
Risorse Web:
- Ruolo dell’insegnante itinerante per studenti non udenti o con problemi di udito – Pagina con dettagli sui compiti e le responsabilità di un insegnante itinerante.
- The Itinerant Connection – Questo sito web definisce l’insegnamento itinerante e ha moduli scaricabili per insegnanti itineranti.
- Strategie per l’insegnante itinerante dei non udenti e con problemi di udito – questa è una presentazione in Powerpoint di consigli e indicazioni per insegnanti itineranti.
- Strumenti e tesori itineranti – Il Centro risorse materiali e tecnologia presso la Scuola Florida per non udenti e ciechi di Sant’Agostino suggerisce risorse per insegnanti itineranti.
Un visitatore di About ha scritto: Non devono farlo da soli, noi (Itinerant TODs) siamo per supportare lo studente E sostenere gli insegnanti. Chiedi di farci aggiungere all’IEP del bambino. Mi rendo conto che non dappertutto ci sono abbastanza TOD per andare in giro, ma gli insegnanti della classe hanno ancora bisogno di chiederne uno. In questi giorni, ci sono molti studenti con una vasta gamma di bisogni speciali. Gli insegnanti di classe hanno bisogno di chiedere l’aiuto di altri professionisti con competenze specializzate al fine di fornire un’istruzione di prim’ordine per tutti i loro studenti.
I TOD possono aiutare questi studenti a ricevere un’istruzione adeguata e a godersi i loro giorni di scuola e ad aiutare gli insegnanti di classe a divertirsi con lo studente D / HH nelle loro classi. I TOD possono anche aiutare lo studente a imparare a difendere se stessi in modo che non abbiano esperienze negative. Gli insegnanti della stanza delle risorse sono fantastici ma raramente hanno le informazioni di base specifiche per gli studenti D / HH. Al nostro BOCES n. 1, abbiamo giornate di conferenze dedicate agli insegnanti di classe che apprendono di più sugli studenti D / HH in modo che le esperienze siano reciprocamente vantaggiose.
Sei un insegnante itinerante di non udenti / con problemi di udito?
Come è stata l’esperienza? Condividi le tue esperienze e i tuoi consigli (se ne hai) per altri insegnanti itineranti.
