Gli insegnanti in età prescolare non sono qualificati per diagnosticare disabilità dell’apprendimento, autismo, ADD o qualsiasi altra differenza o ritardo dello sviluppo. Qualsiasi insegnante che fa da parte a un genitore per suggerire "il tuo bambino sembra essere autistico" sta facendo un passo oltre ciò che è appropriato per il loro ruolo.
Perché è importante ascoltare una preoccupazione
Detto questo, gli insegnanti sono tra le persone più qualificate per osservare e notare le differenze tra i bambini – e affermare autorevolmente che un bambino non si comporta in modo tipico.
Per i genitori di primi o unici bambini, le osservazioni di un insegnante possono essere il primo segno significativo di un problema. Tali osservazioni non dovrebbero essere prese alla leggera.
Se un insegnante suggerisce che tuo figlio possa beneficiare di una valutazione, ha senso scoprire perché e chiedere al docente di documentare eventuali comportamenti discutibili. Se possibile, osserva l’aula, osserva i compagni di tuo figlio e fai il tuo giudizio sulle preoccupazioni dell’insegnante. Il tuo bambino potrebbe essere attivo e funzionante durante il cerchio, ma se è uno dei sei bambini che sembrano "fuori controllo", il problema potrebbe essere la gestione della classe, non tuo figlio.
Che cosa fare in seguito, se sei d’accordo con la preoccupazione dell’insegnante
Se, dopo aver scavato più a fondo nella preoccupazione dell’insegnante, accetti che qualcosa sembra "off", una valutazione dovrebbe essere il prossimo passo. Le valutazioni, comprese quelle di uno psicologo infantile qualificato o di un pediatra dello sviluppo, un terapista occupazionale, un logopedista e un fisioterapista devono essere pagati (negli Stati Uniti) dal distretto scolastico locale o da un fornitore di servizi della contea.
È importante notare che, mentre una valutazione può aumentare l’autismo, è altrettanto probabile che si presentino problemi più facilmente affrontati, come ritardi nel linguaggio o problemi di udito.
