Le scuole pubbliche sono tenute a fornire un’educazione gratuita a tutti i bambini americani, e la maggior parte dei bambini autistici frequentano la scuola pubblica. In alcuni casi, la scuola pubblica può fornire adeguate impostazioni educative e sociali per il bambino autistico. In molti casi, la tua scuola pubblica locale farà fatica a trovare un contesto appropriato e fornirà un programma educativo significativo.
È probabile che la scuola pubblica sia una buona partita per il tuo bambino? La risposta è: dipende da tuo figlio, dal tuo distretto, dalle tue aspettative e dal tuo budget (le altre opzioni sono piuttosto costose).
In che modo le scuole pubbliche insegnano ai bambini con l’autismo?
A seconda delle esigenze e delle abilità del bambino, il bambino si ritroverà probabilmente in una di queste impostazioni:
- Classica classe di scuola pubblica senza supporto speciale (mainstreaming)
- Tipica classe di scuola pubblica con supporto (1: 1 e / o adattamenti)
- Classica classe part-time, bisogni speciali part-time classroom Classe di bisogni speciali generali
- Classe di autismo pubblico specializzata con inclusione o mainstreaming
- Classe di autismo pubblico specializzata senza inclusione o integrazione
- Scuola charter
- Scuola di cyber charter
- La maggior parte dei bambini con autismo riceverà una sorta di terapie (di solito di parola, di lavoro e / o di terapia fisica) in aggiunta al loro programma accademico.
Se tuo figlio è accademicamente capace, gli verrà insegnato lo stesso curriculum dei suoi coetanei tipici. Se ha difficoltà intellettuali, di apprendimento o di attenzione moderata, può essere insegnata nelle classi "più lente" o in una stanza delle risorse. Se ha sintomi più gravi, il suo programma può consistere quasi interamente in educazione comportamentale (piuttosto che accademica).
Cosa c’è di bello nella scuola pubblica per bambini con autismo
Ci sono grandi vantaggi per l’educazione pubblica di un bambino nello spettro dell’autismo. Subito, la scuola pubblica è gratis. A causa della legge sull’individuazione degli individui con disabilità (IDEA), tuttavia, c’è molto di più per un’educazione pubblica che per gli accademici.
Il bambino con autismo deve ricevere un’istruzione pubblica gratuita e appropriata (FAPE) nell’ambiente meno restrittivo (LRE). Ciò significa che il tuo bambino deve ricevere i supporti giusti per avere almeno un discreto successo in un’impostazione tipica che può gestire.
- Ogni bambino autistico nella scuola pubblica (anche in un intervento precoce) deve avere un piano educativo individualizzato (IEP). In esso, tu e il suo "team" del distretto definisci gli obiettivi, le esigenze speciali e i parametri di riferimento del tuo bambino per misurare i progressi. Se tuo figlio non va avanti, tu oi membri del tuo team puoi chiamare una riunione per decidere cosa fare dopo.
- Se tuo figlio vive in un contesto di istruzione generale, la scuola pubblica è un ottimo modo per collegare più pienamente nuovi amici, altri genitori e la comunità scolastica nel suo complesso.
- Cosa non è così importante per la scuola pubblica per un bambino con autismo
La precedente descrizione della scuola pubblica può sembrare il paradiso in terra.
Ma ovviamente, niente è buono come sembra. La verità è che, come saprai da ogni amministratore scolastico che tu abbia mai incontrato, "La legge richiede che forniamo al tuo bambino una Chevy, non una Cadillac". In pratica, questo significa che il tuo bambino con autismo ha più probabilità di ottenere un’istruzione adeguata basata sulla visione di qualcun altro di ciò che sembra adeguato.
In alcuni casi, ciò che sembra inizialmente un programma educativo adeguato in realtà non lo è. Un bambino con enormi problemi sensoriali e comportamentali non andrà mai bene in un contesto mainstream. Un bambino con autismo ad alto funzionamento non ha intenzione di prosperare in una classe piena di bambini profondamente sfidati. In questi casi abbastanza estremi, è spesso possibile presentare una causa per il cambiamento da soli o tramite un avvocato o un mediatore. Spesso i distretti vedono il problema e apportano modifiche in base alle esigenze individuali del bambino.
- Potrebbe non piacerti il programma di supporto per l’autismo offerto dal tuo distretto. Alcuni distretti hanno creato un programma ABA (Applied Behavioural Analysis) per i loro studenti autistici a grandi spese solo per essere citato in giudizio da genitori che sono a disagio con ABA e preferiscono terapie di sviluppo. Alcuni distretti hanno creato aule di autismo complete di facilitazioni per l’integrazione sensoriale, solo per avere molti genitori che si oppongono perché preferirebbero che il loro bambino fosse integrato in una tipica classe.
- I bambini autistici sono spesso bersagli per il bullismo. Si comportano, si muovono e suonano in modo diverso dai loro coetanei e spesso mancano delle abilità verbali e sociali per difendersi da soli. Questo è sorprendentemente più diffuso per i bambini con autismo ad alto funzionamento, poiché è più probabile che siano inclusi nelle classi tipiche e sensibili ai comportamenti di bullismo.
- I bambini autistici possono trovare le sfide sensoriali tipiche della scuola essere travolgenti e sconvolgenti. Può essere estenuante trascorrere la giornata in un ambiente molto rumoroso, luminoso e affollato. Stare in fila, fare i conti con la lezione di ginnastica e reagire ai campanelli forti può essere troppo per alcuni bambini.
- La linea di fondo
